但现行素质教育与《未成年人保护法》配套，正好迎合和保护了些素质很差的学生，弄得教师节节败退，不敢管学生，管不住学生，不管学生，教育功能逐渐弱化，学校外强中干，不敢处分处理学生。都是变形的素质教育惹的祸。三是充满原罪的网吧。现代学生对网吧迷恋程度绝不亚于成年人对烟酒的迷恋程度。没日没夜上网打游戏，聊天，不仅侵占了学生宝贵的学习时间，导致上课睡觉，影响文化知识学习，影响成绩，而且影响身体，影响品德。网络中的死亡游戏训练学生打架斗殴，漠视生命；视频聊天聊出中学生网恋，千里走单骑追踪虚拟的爱。
二中学生中，除翻墙外出上网和上课睡觉两个问题很突出外，还有打架斗殴和上课玩手机两个问题也很突出。这四个问题在二中已形成一定气候，严重影响学校学风、校风，影响老师教学，制约二中教育教学质量提高，影响学校发展，关系二中教育生死存亡，是悬在二中头上的“四把刀”，必须高度重视并下最大魄力解决。根据教育心理学理论，这些有点歪的学生并未定型，世界观正处在形成阶段，具有可塑性，只要因势利导，方法得当，抓反复，反复抓，动之以情导之以行，持之以恒，坚持不懈抓下去，他们是能回心转意的。刘水英想，这几年二中学生素质走下坡，学校虽采取了些措施，但落在实处的不多。要彻底解决问题，必须加大力度，下猛药并落实。通过建立学校、家庭、社会三结合教育网络，标本兼治，才能否极泰来，实现二中学生风气根本好转。
首先要搞好正面教育。班主任要利用班会课对学生进行理想前途教育，帮学生树立远大理想和奋斗目标，开展“好帮差”活动。各班要认真组织学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》，规范他们的行为。团委要搞好积极舆论宣传，办好广播站，多播励志节目。政教处要开展好养成教育，树立正面典型和学习榜样。要借鉴外校先进经验，由学生会干部、团委干部、班干部组建“卫生文明岗”，随时、到处留下一道道眼哨，对出口成脏、出手扔脏的学生进行监管，净化学校语言环境和卫生环境。
与这个问题相关联的还有个别老师师德修养不够，说话口臭问题。有的老师不注意场合，当学生面也声音啦啦的喊红八几、绿八几、白八几，杜骚，色哥等一些老师不雅的绰号，喊得美国都听见，污染环境，对学生起坏作用，久而久之，潜移默化影响学生，必须坚决制止。
政教处还应组织些报告会，把从二中考上清华的郭倩同学、孙晴同学请到学校来介绍学习经验，或请退休教师王老介绍他的学生中，一些早年从二中走出的成功人士的人生经历和奋斗历程，激励学生，鼓舞学生。政教处还要开辟心理咨询室，对有障碍学生进行心理疏导，开导学生，教育学生，分解、分化、转化差生。
现在有一种非常时髦观点，认为“我校无差生”，这个观点具有欺骗性，是站不住脚的。对差生群体，光有正面教育还不够，必须进行法制教育、警示教育。对差生，要尽最大努力，想千方设百计使其转化，但对那些经反复教育仍屡教不改，粪缸里的石头——又臭又硬的学生，必要时要采取惩处措施。如果认为学生个个优秀，无一个坏蛋，那少年犯这个词应该从字典里
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