霍太太带着霍旭来方家时, 方鱼正拿着两个桃子，在院子里的树荫下教星宝说话识物。
刚开始，星宝不搭理她, 兀自玩着拼图, 在方鱼把桃子放到他的鼻尖, 让他嗅到味道后, 终于引起了星宝的注意力。
“星宝, 闻到没有，这是你吃过的水蜜桃，是不是有一股很甜很香的气味”
在确定星宝的注意力落在这枚水灵灵的大桃子上后，方鱼慢慢地将桃子拿到自己的嘴边, 让星宝的视线也慢慢地落到自己的嘴边。
她张大了嘴巴, 用一种极夸张的表情慢慢地念出了桃子二字的读音, 以确保星宝能够辨认得出嘴型的变化。
反复三次之后，见星宝依然没有回应, 方鱼有些失望, 但还是打起精神，继续和他说话“星宝，你能不能告诉妈妈, 桃子是什么颜色的”
“有两种颜色，白色和粉红色对不对”发现星宝的眼睛眨了眨后, 方鱼立刻强化了三遍。
方鱼的嘴型依然十分夸张, 她期待地看着星宝, 过了三分钟, 星宝的嘴唇动了动，发出一点点含糊的呗音。
虽然最终也没有说出方鱼期待的白色二字，但方鱼却十分激动。白的读音bai, 呗的读音bei，都是汉语拼音声母b:bo发声开始的。
这就说明星宝真的认出了她的发音嘴型，并且在开始模仿。
方鱼抑制住狂喜的心情，继续强化读音白，这次星宝没有再开口。
学习是不可能一蹴而就的，方鱼虽然希望他能够学会说话，但也知道这时候不能再继续逼着他学说话了。
万一造成了他的反感就得不偿失了。
方鱼慢慢把桃子放到他的面前，引导着星宝去触摸这个桃子，“星宝，你来摸摸看，桃子上面有什么”
星宝歪着脑袋，瞥了一眼方鱼，对上她鼓励的眼神，吓得马上收回目光，斜着眼，目光落在旁边的椅子上。
方鱼伸出手在他眼前晃了晃，等孩子把眼神凝聚在她的手上后，慢慢将手移到星宝面前桃子上。
“星宝，用你的小手来摸摸桃子。”
星宝没动，方鱼反复演示几次后，他才犹豫着伸出手，摸了摸桃子，碰到上面一层细碎的绒毛后，立刻把手收了回去。
“星宝，桃子上有什么呢是一层细细的绒毛对吗”
方鱼坐到星宝边上，看着他再次犹犹豫豫地探出手，想去摸摸桃子上的绒毛，又有些畏惧不敢碰触。
方鱼接着问道“星宝，你知道桃子上面的绒毛有什么作用吗”
她拿出一个帽子，遮在落在星宝腿上的一缕阳光，又挪了开来。
“桃子的绒毛，就像星宝的帽子一样，能挡住夏天的太阳，不让桃子被晒伤。”
她又拿起小喷壶，在大桃子上喷了点水，水珠挂在细密的绒毛上，在阳光下，折射出五颜六色的光芒，“这绒毛还像雨衣，帮助桃子挡住雨水。保护桃子，不让它们腐烂。”
“这些小绒毛是不是很可爱你要不要再摸一摸”她把手放在桃子上，又说了一遍“星宝，摸摸桃子。”
不远处，方家几人都在围观，方母问冯妙“教说话时，不是应该专注地教导孩子认字说话吗，方鱼这东拉西扯地有什么作用”
冯妙摇头“前期孩子还不会说话，我们主要是给他打基础，帮助他认识生活中的常见的事物。
通过父母
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