“第一个问题是个人崇尚的问题，是站在父亲的角度说的。我有一个儿子，现在即将大学毕业，对于孩子的教育和引导问题，始终困扰着我这个父亲，不但是沟通，更有着价值观和认识的问题。记得我小的时候，入学的第一天，开宗明义地第一课，就是强化爱党、爱国、爱人民的教育，是社会主义好，共产党好，相信在座的很多人的开学第一课学的都是这些。这些主题思想明确，政治气氛浓厚的教育伴随着我们小学的全过程，稍大一些接触到的就是英雄模范的事迹，以及工人、农民的鲜明劳动形象。那时候如果问到一个男孩子，长大以后做什么，几乎毫无例外告诉你想要成为解放军战士，这除了威武雄壮的解放军战士的形象高大挺拔之外，更多的还是课本里，还有小人书里读到的邱少云、黄继光、董存瑞，以及王杰、雷锋、欧阳海的光辉事迹，令人向往。再有的选择就是工人和农民，因为工人中有‘宁愿少活三十年，拼命也要拿下大油田’的王进喜，有‘甘愿一人臭，换来万家香’的时传祥，以及‘苦干实干加巧干，敢叫日月变新天’的红旗渠精神，是‘咬定青山不放松，战天斗地换新颜’的大寨和陈永贵们。正是这些模范人物激励着无数的孩子们，正是劳动创造财富，劳动者最光荣的思想感召着一代又一代建设者，似乎不用家长刻意去引导和教育，整个社会给孩子们的成长创造了浓厚的氛围，提供了学习了蓝本。”
齐天翔的发言激起了全场的共鸣，掌声更加热烈，齐天翔接着说：“而今这些没有了，孩子们从上幼儿园开始，就受到了竞争和超越的熏陶，学习不好今后就只能扫大街，似乎扫大街就是对学习不好的惩罚。除了竞争和超越，孩子满脑子被灌输的就是物质生活的富足，成功人士的风光，或者是明星大腕走红毯、秀绯闻的炫目，就是没有人想过真正需要的是什么。这些在我们的百般宠爱和骄纵下成长起来的孩子，是我们需要的接班人吗？是这个社会未来的担当者和建设者吗？这是我作为父亲提出的第一个问题，希望在座的父亲们与我一起思考。”
“第二个是问题是社会崇尚的问题，是站在一个政府官员和城市管理者的角度说的。其实这个问题与刚才所谈的问题，实质是一个问题，只是角度不尽相同，一个是个人的角度，一个是社会的视角。这个问题的起始来源于我与儿子的一次争论，议论的主题是美国文化和生活方式，在他的言谈中处处露出羡慕美国富足的生活方式，以及创新发展所产生的动力和激情，我认真地告诉他，美国不是他看到的那样，不说种族歧视和贫富分化，美国也存在着产业不均衡的严重问题，只是美国的社会保障做的比我们好，美国主流文化和美国精神弘扬的很好，美国的强权地元政治也掩盖了很多现实的问题，而且我还找到了一个反映美国农民生活的资料片，用事实告诉他，美国不仅仅只有巴菲特、比尔盖茨，不仅仅只是凯奇和科比，而是众多的美国人创造了美国。”
齐天翔的讲话显得深沉和忧郁，会场里更加安静，只有他低沉的声音在回荡，“令我感动奇怪和迷惑不解的是，我们的媒体和社会公众，热衷于告诉公众一个虚假的美国，热衷于传播美国文化和精神，独独忘记了我们这个社会需要什么样的精神，需要什么样的精神引
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