在几乎所有的影视作品中，当一个人死里逃生之后都会说一句话：在临死的那一刹那，我突然把所有的事情都想通了。
我在昏迷了几天之后再活过来时似乎也有所顿悟了。我不能像往日那样得过且过了。我要对得起这里的人，对得起老师这个身份，对得起我自己。
当我决定在任期好好工作以后，我便尽量在条件允许之下，改变原来的教学方式。首先我将原来专门给教师办公用的一间房腾出来，改为自习室。原来的教学方式中，所有的学生都坐在一个教室里，不分年级。当轮到一个年级上课时，其他年级的学生只能自习，可是大家都坐在一个教室里，不论是上课也好，自习也好，自然会互相影响。而有的学生因为没法静下心来自习，经常借上厕所的机会跑到外面玩，白白浪费了时间。可是又没有什么理由责骂他们，也只好听之任之了。因此要改变这种局面，就必须将不同年级的学生分开，不上课的学生到另一个教室自习。当然，要是他们想听课，也不是不可以。
刚开始时，孩子们还很不习惯，他们似乎已经习惯了以前那种懒散的方式了，如今想在段时间内转变过来确实有些难。不过没过多久，他们就喜欢我的这种安排了，这倒是出乎我的意料。不过也在意料之中，也可以说是我希望如此吧，也就是说我的改革有了些预想的效果。
我请人制作了一个大书架放在自习室里，书架上摆放着很多书，那些书都是我拖朋友买来的旧书，都是针对小学生和中学生的课外读物以及一些辅导书之类的。虽说是旧书，也并不是破旧不堪，而是一些书店要处理的书，书还是很新的。当然还有就是一些城里的学生捐的。我没想到朋友还搞了一个小型的募捐活动，很多城里的学生都踊跃把自己的旧书捐了出来。
当我把自习室布置好以后，效果比我预想的还要好，有时候周末也学生跑到学校来看书。
学生们的这些改变，我自然感到很欣慰，为自己这小小的改革获得成功而感到欣慰。当然，自习室里的书原则上是不能私自带出去的。
另一个改革就是教体育，其实也就是想教教他们广播体操，因为我一到那里就发现，他们从来不做广播体操，一问才知道，他们连听都没有听说过，更别说做了。这让我想起自己上高中时的尴尬遭遇。记得我上高中一年级的时候，我根本不知道什么叫做眼保健操，每次我都是竖起耳朵听着广播里的口令，很困惑地看着周围的同学用手在脸上搓呀揉呀的，直到有一次，一个很认真的女老师发现我没有做操，于是她走到我身旁，表情很严肃地问我为什么不做操。
眼保健操，哼，在上高中以前，我连听都没有听说过，怎么做？于是我只好如实告诉那位表情严肃的中年女老师说我不会做。她可能不太相信我所说的是真话，也许她以为我是在偷懒，于是她说：“全班怎么就你一个不会？”意思是说，怎么就你一个不会，想偷懒，在老娘这里可不是那么容易蒙混过去的，再说这可都是为你们好。
看着她的样子，满脸的怀疑，我只好又说：“老师，我是真的不会，以前没有学过。”
听我这么一说，她还是将信将疑，嘴巴张的老大，好像想要说什么，但是没有说出来。过了一会儿，终于说话了，她问我是哪个学校毕
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