强；如果是戴着眼镜看东西，眼镜已成为观察主体的组成部分，眼镜的主观性就强。又用"舞台"来打比方，作为观察对象的眼镜是在舞台上，是台下观察主体注意的中心；作为观察主体一部分的眼镜不是注意的中心，不在舞台上而在舞台下，同样，对语句表达的客观情景，说话人作为感知的主体，对其中某一实体的"识解"可以是客观的，意识到知觉客体的存在，也可以是主观的，未意识到知觉客体的存在，因为它已成为知觉主体的一部分。

    在共时平面上，langacker 认为下面三个句子的主观性逐次加强：

    (23) a.mary is sitting across the table from jane.

    （玛丽对着简坐在桌子那面．)

    b.mary is sitting across the table from me

    （玛丽对着我坐在桌子那面。)

    c. mary is sitting across the table.

    （玛丽坐在桌子对面。)

    (a）没有把说话人自我放进去，只是以jane为参照点来给 mary 定位，因此纯粹是客观描述，不涉及"言语场景";(b）是以说话人自己为参照点给mary 定位。但这个自我仍然以me的形式在句中出现（仍然在舞台上），因此还是客观描述；(c）虽然也是以说话人自己为参照点，但是没有相应的语言形式出现，因为这个参照点已经成为观察 主体即说话人的一部分（在舞台下），句子已由客观的描述转变为主观的"识解"。按上述定义，(a）句mary 和jane 之间的关系、(b）句mary和me之间的关系都处在客观轴上（c）句 mary和说话人之间的关系已调整到主观轴上。

    上述定义的一个关键概念是"言语场景"(ground)，实际就是指"言语事件"(speech event)，包括会话的参与者和说话环境。实体与实体之间的关系如果不引发"言语场景"，这种关系处于客观轴上，如果引发"言语场景"，这种关系就处在主观轴上。拿上面（19）和（20）两句话来说"玛丽关门"和"地震摧毁城市"在概念上都是表示两个实体之间的"关系","玛丽"和"门"之间的关系，"地震"和"城市"之间的关系。这两个实体在"认知语法"中分别称作"射体"(trajector）和"陆标"(landmark),"主观化"是将这两个实体之间的关系为从客观轴调整到主观轴，图示如下。

    五、结语

    langacker和traugott 对主观化的研究，虽然取向不同，但又有不少相通之处。例如前面讲到英语完成体形成的历史过程． 也可以用langacker的主观化定义来说明。"he has fin法语的暗示采用押韵，然而在节奏的安排上并不真正需要它。所以押韵的用处一直是远比不上音势，有点像装饰品，时常可以不用。押韵进入英语较法语为

    1 不论在哪里，诗的起源总是和歌唱的声音、舞蹈的步伐分不开的。可是讲究重音和字数的诗好像比讲究音量的诗更是通行的模范。

    2音量差别的存在是客观的事实，但不像在希腊语里那样具有内在的心理价值。

    黑充陶

    小红书

《 加入书签，方便阅读 》