均分配。”
“众所周知，培养不同人才需要的资源投入是不一样的，而国家需要的是具备各种才能和素质的不同类型人才，绝对不是一溜水都只会考试的克隆体。”
一个不客气的声音，打断了陈楚瑜的长篇大论。
人群分开，一个穿灰色西装的中年男人走了过来。
陈楚瑜讥讽道“周校长，我们穷地方的学校自然不能跟你们魔都的学校比了。毕竟，你们的学生又要学音乐，又要学舞蹈、绘画这些高雅的东西，我们的学生连一套练功服都买不起，更别说钢琴这种华贵的乐器了。”
陈楚瑜的话，倒是点出了对方的身份。
魔都海音国际中学的校长周启仁。
无缘无故被讥讽一顿，周启仁已经面有愠色了。
不过，他还是压下了怒火，平静地劝道“陈校长，都是文化人，咱们就事论事，你这样带语言攻击就过分了吧显得个人特别没有教养。”
陈楚瑜反驳道“周校长，如果你的邻居本身就比你富裕，还时不时去你地里偷偷摘点你种的瓜果蔬菜，我相信你的脾气肯定比我
还要爆得多了。”
周启仁也不客气，反击道“陈校长，我想你忘记了一个客观事实资源是国家的，怎样按需分配，那是国家说了算。”
“周校长，那咱们就走着瞧吧”陈楚瑜也懒得废话。
全程看完这一幕，江飞宇也无语了。
他是没想到这两派的观念争执，已经到了如此“水火不相容”的地步。
都已经不需要维持表面上的“和谐”了。
当然了，江飞宇也看出来了。
什么应试教育、素质教育之争，说白了还是资源的争夺。
“蛋糕”就这么大，都想分多点。
又过了一会，随着主办方领导的入场，江飞宇也结束了溜达，悄咪咪地落座自己的位置。
9点整，研讨会正式开始。
庄鑫年代表主办方，首先做了一番开场白。
大意无非是感谢所有来宾能够来参加本次研讨会，为国家基础教育体制改 革群策群力云云。
接下来，是基础教育 司的一个处长引用最新的统计数据，介绍了一遍我国基础教育的现状。
然后，就是不同身份来宾代表的发言了。
每个人的立场不同，发言中夹带的私货自然不一样。
有介绍当地教育、教学成果的，有呼吁提高基础教育设施的投入，有提议给公办老师涨薪的，有为素质教育张目的
最奇葩的是，有个教材出版商的代表，就光明正大地诉苦。
说什么物价上涨得厉害，印刷的油墨、纸张、人工
等投入都在涨价，他们的教材售价也应该根据市场环境来调整。
这不，庄鑫年等领导听到这话，都想把这个出版商的代表叉出去了。
什么人嘛
一点眼界力都没有，也不看看今天这个研讨会的主题是什么。
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