学校的老师们集中在一间大房里批改作业，见唐昌美后面跟着进来一位风度翩翩的男娃，老师们都兴奋起来，忙问是什么人？唐昌美笑着解释：“是表哥过来看看她在学校里的工作情况。”接着余江礼貌的向老师们打招呼、问好。
“不对呀唐昌美、城里没听说你有什么亲戚？”有老师耳朵蛮灵听出余江是城里人的口音，提出异议。
“真的是亲戚！远亲多年没走动。”接下来唐昌美拿出一摞五年级的作文本要余江帮忙看看，改一改打打分。余江看了几篇作文发现内容不论好坏，都有一个普遍毛病：语法有问题。余江问唐昌美：“你们给学生上语法课没有？”
“没有、语法方面我们都不是蛮懂。”唐昌美坦诚的说。余江觉得在作文学习中语法很重要，就轻声的向唐昌美讲解起来。讲着、讲着、余江回头一看、周边围满了认真听讲解的老师。余江明白了：这里很多老师都是在农村初中、高中的毕业生，在学校学习中正闹文化大革命，几年下来不是学工就是学农，根本没学到什么知识，毕业后只会抄摘报纸上的革命理论文章和写写批判大字报。现在来教学生真是糊涂官打糊涂百姓。唐昌美见老师们很诚恳的学习态度就对余江说：“你就简单的给大家说说语法吧。”
余江看见老师们期待的目光就随口讲解开来：“语法从理论上说就是对语句进行正确的运用和分析，符合语法的就是正确语句，不符合的就是病句，就要进行修改。语句基本上分为主、谓、宾、结构，大家都知道：主语是谓语的陈述对像、一般的句子里都包括主语部分和谓语部分，主语部分里的主要词是主语。例如在‘我们的生活很幸福’里，‘生活’就是主语，‘我们的生活’是主语部分，也可以把主语部分称主语。谓语是对主语加以陈述，渭语部分的主要词是谓语，例如在‘我们的生活很幸福’里‘幸福’就是谓语，‘很幸福’是谓语部分。也可以称谓语部分为谓语。宾语是动词的一种连带成份，一般在动词后后边，用来回答‘谁？’或‘什么？’例如‘他开拖拉机’的‘拖拉机’就是宾语。再例如‘他说他不知道’的‘他不知道’就是宾语。有时候一个动词可以带两个宾语，例‘教我们化学’的‘我们’和‘化学。’再就是、定语是在名词前面的表示领属、性质、数量、等等，例‘三架飞机’的‘三架就是定语。’再就是状语……补语……。”余江这一堂语法课上得老师们心服口服，他们从来没有认真学习过语法，几位青年女老师简直嫉妒唐昌美有这么帅气博学的表哥……有一位青年男老师不知是出于对余江不服气，还是要在几位女老师面前表现自己的知识形像，他提出对毛泽东诗词的理解，：“请问小余、你对毛主席哪一首诗词的评价最好？”
“毛主席一九三六年二月在长征路上写的一首著名的《沁园春？雪》这首词，从艺术上看，也是登峰造极之作。从古到今、写雪的诗词很多，但有谁写过这样气魄宏伟的雪景？历史上的文人骚客写雪景，无非是些小家、小院、小景、小桥流水。唐五代皇帝李煜写出了宫庭的“玉砌银装”那就算大手笔了。宋朝以豪放著称的大词人苏东坡写过“大江东去、浪淘尽、千古风流人物”就被世人誉为极品。然而和毛主席这首词相比就差远了。“千里
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