存感恩，同时也等待着机会，想证明自己的能力。
而这一次匈奴、东胡、夫余、肃慎的郡县制置设，便是李阳给他证明能力的机会，所以萧何自然是卯足了劲的去完成。
就在萧何回朝的当天，李阳和扶苏，一同于咸阳城门相迎，这让萧何极为的感动。
“臣，拜见殿下。”
“下官，拜见镇国君”
萧何对着扶苏和李阳，深深一揖。
扶苏亦作了一揖，道“萧尚书此番，为大秦劳累半年矣，可谓是劳苦功高，辛苦了。”
萧何听闻此话，感动的再次一揖“身为大秦臣工，事国中之事，岂敢言苦。”
扶苏一笑“萧尚书不必客气了。”
这时，李阳也道“萧何，此次你确实功劳、苦劳皆有，四省的郡县置设，能在数月之内完成，已然十分之不易。走吧，赶紧进城，边走边聊。”
对于萧何的能力，李阳那是从未怀疑过。毕竟，人家原本可是西汉开国功臣、宰相，内政的能力，更是无人可比。楚汉战争时，他留守关中，掌执内政，使关中成为汉军的巩固后方，不断地输送士卒粮饷支援作战，对刘邦战胜项羽，建立汉代起了重要作用。
就连后世的周老总都说“刘邦百战百败，却屡败屡起，靠的就是萧何为他当宰相，经营关中作他的根据地，要人有人，要钱有钱，要粮有粮。项羽百战百胜，却经不起一败；一败涂地，一败就亡，原因之一是没有萧何这样的宰相。”
由此可见，萧何于内政上的能力，是出类拔萃的。
在政治方面，他也是牛逼的不行，不仅协助刘邦消灭韩信、英布等异姓诸侯王。而且晚年他还参与废立太子的宫斗，刘邦死后，继续辅佐汉惠帝。
可以说，像萧何这样的人才，如今执掌教育部，那只是暂时的，将来李阳肯定是要举荐他入国政院，成为国务大臣的。
“怎么样，蒙古、辽宁、吉林、黑龙江四省情况如何”
三人同乘一辆车驾，李阳笑着问道。
萧何赶紧回道“蒙古、辽宁、吉林、黑龙江四省的郡县制度已经基本完成，草场土地，也以县、乡、亭为单位，实行了牧民均分土地政策。另外，上至行省，下至郡、县，都已陆续开始了城池的建设，蒙古、辽宁、吉林、黑龙江四省的大局，基本稳定。”
“好，很好”
李阳和扶苏，听到这话都十分的高兴，忍不住称赞叫好。因为萧何的工作，比预期时完成的还要好。
李阳又问“那边的义务教育推行的如何，有何困难吗”
义务教育对于刚刚统一的游牧民族来说，就显得更加极为重要了。
因为义务教育，除了文化知识以外，还有爱国主义教育，对统一思想，统一意识，以及民族融合，那是有着不可想像的巨大作用。
“我是大秦人，我热爱我的祖国”，将这句话从小就刻进每一个孩童的心里，铭记到他们的意识当中去，那么不久的将来，从下一代开始，北方游牧地区，就再无忧虑了。
萧何自然明白这个道理，于是回道“院长放心，蒙古、辽宁、吉林、黑龙江四省的义务教育，被当成了重中之重，得到了全面推行，所有适龄孩童，几乎都已进入了学堂，接受义务教育。”
说到这里，萧何似乎想起了一事，道“对了，因为此次农耕所需，征收了蒙
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