取代你的权利。”顷傅找书，嘴上却如同恐吓“有任何情况要跟我说，我们共同解决，知道吗”
我们
弥什承认，她从顷傅口中听到这个词，第一反应居然不是恶心。
她只是觉得有些愣神。
灵异出现在现实里固然是坏事，但如果有势均力敌的队友在旁边帮忙，就好像一切都能解决。弥什敛了敛眸，不知道怎么回答，好在也不需要回答。
“找到了。”
顷傅从书架最深处抽出一本湿答答的小册子，封面已经被泥泡坏了“如果不出意料是它了。”
弥什连忙上前，用灯给这本册子打照明。
因为泥水破坏封面，封面上的文字信息已经看不清了，他们甚至不知道是哪一年，谁的记录。好在弥什从梦境里脱离的速度快，水只是泡坏封面，还没来得及渗进内页。
不然以全本钢笔书写的记录，稍微一泡水就全毁了。
顷傅用粗糙的清洁工服袖子擦了擦泥水，然后小心翼翼打开第一页。
里面大部分是学生考勤记录，学校工作安排，还有内页边缘上写着一些教学随笔。看得出来，这并不是学校大事记录，而是一本老师工作的随笔记录。
弥什一页页翻着，里面的记录大多没有问题学生们准时到学校，考试成绩也相当理想，班级里没有任何的突发事件。
一切是那么平稳又普通，直到有四名学生失踪了。
这位不知名的老师在课堂随笔里写道有四名学生今天没来上课，家长们都说她们没有回家，究竟是去哪里了
今天依旧缺勤了四个人，她们究竟去哪里了
又过了数周后，老师在随笔里写道警察终于给孩子们立案了，截止到现在她们失踪两个月，偶然间听到警察和院长的对话，她们一致认为孩子们凶多吉少了
希望孩子们安全，快点回来上课吧。
看得出来，这是一位温柔的老师。
弥什和顷傅对视一眼，在这本平平无奇的日程本里，唯一不正常的事情只有四人失踪的意外，玛丽亚很有可能和这四名失踪学生有关。
弥什晃了晃手里的手电筒，示意顷傅往后翻。
后面又回到普通的教学日程，学校工作安排，仿佛记录者已经遗忘这四个人失踪的事情了，直到大概150页后，也就是四人失踪的半年后，随笔上才重新出现这四人的信息。
今天失踪案正式变成死亡案了，家长们已经举办葬礼了，还让我在葬礼上作为老师发言，我几度落泪。葬礼上那女学生也来了，奇怪，平时没听说她们之间的关系那么好。
dashdash或许我得找那女孩聊聊。
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再往后翻，一片空白，老师的随笔就停在这里了。
弥什有非常大的理由怀疑，老师也死了，但她们还没找到同一时期的校园大事记录。
“这个奇怪的女孩会不会就是玛丽亚”弥什指着最后的字，“不管怎么说，现在我们知道了无论是受害者还是杀人者，都在同一个班里。”
“高三年五班。”
弥什点了点某页的学校工作安排，这位老师在每一个“三年五班”的字样上面，都用红笔画圈，只有对待自己班级时，才会如此注意。
顷傅顿了顿，开始轻车熟路地拆封面的内封袋像这种老式笔记本，
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