“哇，好厉害。”
入目是一个几乎站了整面墙的电子屏幕，打开之后还能看到他的主人在上一次看的比赛。
屏幕对面是十人大小的桌子，似乎是分析战略所用的。桌上还有一个等比例缩小的排球场模型。
这个创意是天海在从古代沙盘处借鉴的灵感。
他考虑以后如何给学生讲解比赛走位时联想古代军队使用的沙盘。把制作的任务交给了世一后，不到一晚就完成了。
及川爱不释手地摆弄着小小排球台上的人形小粒牌，这个简直是帅呆了。
等三人坐好，天海便开始了播放他筛选过的比赛。
这回可不仅仅是播放视频，天海还在给两人讲解双方队员们各个反应的原因。
像任何一位严厉的老师一样，他也会提问。
这还是他和他在拉多尔安高中的教练学的。那个教练常常会在讲解方法的时候随机提问。虽然天海能回答出来，但是心惊肉跳等待的感觉他恐怕下辈子也忘不掉了。
岩泉一也是这么觉得。
他作为在排球战略上刚学习不久的高一新生，面对旁边突然提问
“为什么这个时候，红方二传要把球给5号队员”的教练
和流畅地回答
“因为这个时候，从对方一人盯防8号副攻，可供选择只有3，5，6三人。对方拦网手虽然在前排靠右侧等待，实际上重心一直在往左靠，这个时候把球给5号队员比较合适。”的幼驯染。
岩泉觉得二传的心都好脏。
奇怪，天海教练不是说他是主攻手，自己怎么下意识把他当成二传了。
天海转了一圈椅子，补充了一句“而且从前几分钟来看，对方5号比较擅长直线球，出界的概率不大。”
两人分析比赛几乎到了晚上十点。
至于为什么是两人，岩泉在不到一个小时的时候就已经忍不了分析室的弯弯绕绕，他选择来到一楼，在他感兴趣的球场上练习。
“啊，好晚了”
三个人没有一个注意时间，等到世一提醒天海看表的时候，已经九点多了。
“要不，你们今晚就住我这里吧，太晚了回家不安全。”天海挽留到。
“不用了教练，我们家离这里不远，走路一会儿就到了。”岩泉迅速穿上外套，带着及川来到门口。
“好吧，到家后记得和我发信息报平安哦。”
天海看着两人打打闹闹离去的背影，“还真是两个好孩子呢。”
得知即将要进行为期三天的合宿时，青叶城西排球部陷入热烈的狂欢。
虽然每年假期结束前三天进行合宿已经是一个习惯，但是高中生们显然无法拒绝这次的合宿。
据入畑教练所讲，这次合宿地址是在海边，具体的地址他卖了个关子，到了就知道了。
天海把家长同意书发下去后，告知要参加的同学们周一凌晨来到排球部门口集合出发。
第二天晚上。
“哦哦哦，合宿出发”冬寺宽大喊，“青城青唔。”
外岛直人快准狠地捂住他的嘴，“你想把附近所有人都吵醒吗”
天海数了数人数，见人来的差不多了，就上到青城的大巴车上。
“开车的事情就麻烦沟口教练和入畑教练啦。”只有美国驾照的天海坐在位置上无辜道。
沟口也逐渐熟悉天海的性格。这个平时温和的家伙偶尔会
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