35. Chapter 36 这是否代表着，……(第3/4页)
是相似的授课内容、根据学生的力和智力水平不同，开展不同级别的教学。
比如今天的美工课，内容是教会学生识得各种水，根据不同学生的不同学习力，制定不同的学习目标。
对于一层，也就是力最强的学生，需要独立将彩色小积木拼组成完整水模；对于二层，也就是力较为中等的学生，则是独立或者半独立地将水卡片粘贴到对应的具体模具。
而对于力较弱的孩子，也就是三层，则事先在教具贴好数字赌注，让学生学生用小卡片粘贴。
完成任务的学生可以得到薯片作为奖励说是奖励，对于部分交流障碍的学生而言，也算是教学一部分。
手里拿着薯片，盛穗将目光投向后排坐好的周熠。
正如她过的判断，周熠的最大的问题是交流障碍、不会主动与人沟通；男孩甚至不用台师教，拿到教具后就顾拼完，之后便是久地低头，一言不发。
摆着一本摊开册子，里是盛穗特为准备的各种小卡片，摆在最靠右的就是“薯片”卡片。
只要将卡片撕下、粘贴在的魔术贴，走过来递给盛穗表达“想要薯片”的需求，就算完成一次辅助沟通。
只可惜男孩迟迟在原地未动。
最后还是盛穗主动走到桌，蹲下身反复询问呼吸，俊秀的男孩才有所反映地缓慢抬头，直勾勾盯着盛穗几秒，然后撕下薯片卡片，递过来。
“周熠进步还是挺快的，我记得刚见，像是完全我封闭的孩子。”
课间，齐悦和盛穗在教室后排闲聊，同从包里拿一份遮瑕笔。
齐悦好心冲着她的衣领方向努嘴“遮一下，还是看见点印子。”
盛穗瞬间反应过来，委婉谢过遮瑕笔，将领口带子系得更紧，轻声“谢谢。”
“看来，我们盛师的新婚生活很滋润嘛，”齐悦笑嘻嘻地八卦，忽地想起什么，转头问，
“不过你看照片很眼熟，是明星嘛”
盛穗失笑“怎么可。”
“我猜也不是，可是得太帅了，而且看你的眼神可温柔。”
齐悦羡慕地感慨叹“想当年我和我公结婚，左个右一个心肝宝贝的喊，现在呢，呵呵，还不是和女同事聊骚。”
盛穗记得齐悦的公不是学校师“会不会其中有什么误会”
“有什么误会”
齐悦翻了个白眼“从莫名其妙开始用两个手机，我就知道有鬼，半夜用指纹解锁新手机，然给我看到，和女同事的暧昧聊天。”
关于齐悦口口声声“没有人笑着从对象手机里来”的理论，盛穗哭笑不得，被迫听完同事是如何从公的购物软件、外卖软件、以及蚂蚁量中找到的各种蛛丝马迹。
感叹齐悦堪比福尔摩斯的侦查力，盛穗忽地想到，周予也有黑白两部手机。
一个用于工作、一个台用于私人虽然她几乎从没见过，周予当着她的使用白色手机。
哪怕联系梁栩柏的私下朋友，男人也用的是黑色手机。
一瞬疑惑迅速抛之脑后，盛穗忙碌而充实地结束下午课程，放学后，直接打车往盛田所在的医院。
爬楼过走廊，推开独立病房门后，先被门口的人高马大的护工惊到。
“盛小姐您好，”称是护工的男人朝盛穗微微点头，低声示意，“周总不放心盛先生一个人，让我负责看护，有需要会立刻通知医生。”
“
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