给孩子信任多一点，再多一点
呱呱刚学会走路时，我总是担心他会摔倒，总想时刻扶着他，而他则总是用手推开我的手。他一边走，我一边用手挡着，也许他永远都不知道，我的心都要提到嗓子眼了。而我先生则说，担心是多余的，他说孩子学走路哪有不摔跟头的，摔一次两次他自己就会记在心上的。要是大人一直扶着，孩子永远都离不开大人的，他告诉我，要相信孩子有这个能力，你相信他了，他也就相信自己了。我自认为自己一直做教育工作，读的教育书也很多，可是当孩子在前面慢慢地走时，我的心还是有些紧张。
在先生极力的规劝下，我开始改变我的做法，不再用手扶着孩子，自己摔倒自己爬起来，而每次，我都用信任的眼神告诉孩子：“你能做到。”就这样，呱呱很快就能自己稳稳当当地走路了，而且当遇到台阶时，他不会要求我抱他，而是自己想办法爬过去。我终于明白，孩子用他办法解决他遇到的问题。
有一次，我们全家要参加一个亲戚的婚礼，我给呱呱找好衣服后放在床上，准备先给呱呱穿。呱呱拿着衣服就往头上套，而且信誓旦旦地说：“我会穿。”我看时间还够用，那就让呱呱尝试自己穿吧。我抓紧时间做好早餐。等到我去找呱呱时，呱呱已经把每件衣服都套在身上了，只是把里面穿的小背心套在了外套上。我急忙上前告诉呱呱穿错了，呱呱则不高兴地说：“我穿好了。”先生一听到动静过来一看，夸呱呱衣服穿得好，还说爸爸相信呱呱下次能穿得更好。我把呱呱的衣服强行一件件脱下来后，先生则告诉呱呱，哪件穿在里面，哪件穿在外面，而且鼓励呱呱再来一次。
我凑到先生耳朵旁说：“时间快来不及了。”
先生说：“不着急，相信呱呱吧，你看着吧，这小家伙一会肯定能穿好。”
我走到呱呱面前对呱呱说：“呱呱，刚才你穿得很好，可是衣服的顺序穿得不对，妈妈这次帮你把衣服穿上吧。”呱呱撅着小嘴，不太高兴地说：“我自己穿。”看来，呱呱在埋怨我刚才把他穿好的衣服不由分说地脱掉了。
看着呱呱倔强的样子，我不再劝他，而是和先生一样用一个信任的态度鼓励呱呱去做事情。
呱呱先把袜子穿上，然后穿上小裤衩、线裤、裤子，上身的衣服一件都还没穿就要找鞋，我刚要说他，现在拽住了。先生在旁边问呱呱：“胳膊冷吗？”说完，便摸了摸呱呱的胳膊。呱呱这才注意到好像忘了什么，脱掉鞋，上床穿上衣。呱呱拿起小背心，直接往头上套，两个胳膊开始一个个地往两边穿。等到穿毛衣的时候，呱呱说：“妈妈，这个口不好。”
我拿起毛衣才发现，这个口有些小，为了不让孩子脖子着凉，我故意把口弄了稍微小了些，可是穿的时候就有些麻烦。我说：“呱呱，要不要换一件？”呱呱点点头，然后说要自己找。就这样，我和先生任凭呱呱一个人穿衣服，找衣服，等到呱呱做好了，早饭也凉了。看着呱呱自己穿好的衣服，我也告诉自己，信任孩子再多一点。
美国著名心理学家威廉·詹姆士曾说：“人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。”我想，我们成人有这种深切的体会，希望自己所做的事情得到他人的认可，而这前提是他人能够相信你。我想孩子也是这样
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