很多爸爸妈妈都告诉孩子要听话，让孩子什么事情都听大人的。在家长们看来，听话的孩子就是“好孩子”，不听话的孩子就是他们眼里的“坏孩子”。这样一来，是否“听话”成了成人判断孩子的一个标杆，可这个标杆能代表什么呢？
妈妈，我是坏还在吗
呱呱上幼儿园的时候，我和先生轮流接送。那时候接送孩子都骑自行车，呱呱最喜欢我们骑车时，他坐在后面看各种新奇的事物。社区里设置了体育锻炼器材后，呱呱每天放学回来都想去。有一天，我照样带着呱呱回家。正是下班的时间，各家都开始做饭了。我也想抓紧时间回家以便好做饭。’呱呱这时候看到有个小孩在玩转盘，他就坐不住了，对我说他也想去玩。
我对呱呱说：“你刚才不是说饿了吗？妈妈要回家做饭呢。”
呱呱说：“妈妈，我想玩会。”
我说：“那咱们说好，就玩一会。要不然一会爸爸回家，也饿了。”
呱呱高兴地说：“好啊。”
呱呱这下一玩，忘记了饥饿。眼看玩了二十分钟了，呱呱的兴致还没有减退，一会和小孩比赛，一会把那些器材上了个遍。我看着呱呱玩得高兴，虽然很着急，我没打断他，就和那个小孩的奶奶聊天。
过了一会，小孩的奶奶让孩子别玩了，该回去吃饭了。小孩看着呱呱不走，也不走。两人越玩越高兴。奶奶装作很生气的样子说：“你要是不走，奶奶不管了。”小孩对奶奶的话仍是置之不理。那位奶奶看着我，也想让我把呱呱叫回去。我刚要开口，那位奶奶就说：“快点听奶奶的话，赶紧回家吃饭。”那个小孩还是在玩。奶奶就不耐烦地说：“这孩子怎么这么不听话？爸爸妈妈一会把饭菜都吃完了，就不给坏孩子留。”
呱呱看看我，问：“妈妈，爸爸是不是把饭菜都吃完了？”
我听了说：“妈妈还没做饭呢。呱呱还想玩吗？”
呱呱回头看看刚才的伙伴被奶奶拽走的背影，又看看我，小声问我：“妈妈，我还想玩会那个。”说着指给我看那边的器材。我说：“呱呱要是还想玩，妈妈就陪你。要是不想玩，我们就回去。”呱呱说：“那我是坏孩子吗？”我问：“呱呱不是坏孩子啊，在妈妈眼里，呱呱是个好孩子。”呱呱接着问：“那个小朋友是坏孩子吗？”我听出来呱呱的意思了，他的意思刚才自己的伙伴被奶奶说成是坏孩子了。我说：“刚才的奶奶想让小朋友回家吃饭，她担心小朋友饿了，可是小朋友并不是坏孩子。”
三岁的呱呱说：“妈妈，我不做坏孩子。我们老师说，不让我们和坏孩子玩。”我突然觉得没有办法给呱呱讲清楚什么是好，什么是坏。可是这个问题又必须让他慢慢知道，否则单纯地听一个人说另一个人是好是坏，他就盲目地判断自己的伙伴。
呱呱一个人玩了几分钟，觉得没有了兴趣就说回家。在路上，我问呱呱：“你说什么是坏孩子呢。”
呱呱说：“老师说不听老师的话就是坏孩子。”
我问：“那他们怎么不听老师的话了呢？”
呱呱说：“老师唱歌的时候，他们总是不坐好。还总欺负班里的女孩。”
我对呱呱说：“老师唱歌的时候，要对老师尊敬，如果故意起哄或者捣乱，那就有些不好了。可是如果他发现了老师唱错了
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