对孩子的爱不需要去说，也无需说，就是骂孩子也是为了孩子将来好。可是这种“骂”语在孩子看来并不是爸爸妈妈爱的表达，而是割裂他内心对爸爸妈妈的爱。爸爸妈妈对孩子有爱，而孩子同样也对爸爸妈妈有爱，如果因为一句气头上的话伤害了彼此的感情，这到底怪谁？
“你给我滚！”这话出自父母的口，让孩子离开家，可是当孩子真的离开时，父母的心才觉得后悔莫及。
在这里，我并不是说让我们刻意去学习西方人直接表达对孩子的爱，而是想告诉爸爸妈妈们，不要让那些自认为爱孩子的语言变成孩子心头的恨。我和先生达成一致，如果呱呱有做错的地方，我们会帮助呱呱分析，而不是用恶语刺激孩子。呱呱在上学期间也会因为一些鸡毛蒜皮的事情和同学发生不愉快的事情，只要呱呱能和同学解决的事情，我们不干涉。但是只要呱呱开口讲给我们听，我们会帮他分析，站在对方的立场思考发生矛盾的原因。呱呱这样一想，觉得自己也有错，便会主动找同学和解，有时候碍不过面子不好意思主动承认，我们便会鼓励他敢于承认错误也是一种能力。当然，如果呱呱做得对的事情，我们会让呱呱坚持。这些就需要爸爸妈妈就问题而分析问题了。
我和先生刚搬到新家时，呱呱已经五岁了。有一天是周末，我和先生在家进行大扫除，正巧楼上搬家，房主年纪和我们差不多，其中女主人姓陈，我叫她小陈。小陈来我家借钳子，正好看到呱呱在和我先生一起修剪花枝。小陈很惊奇地问：“你家孩子这么小，你怎么能让他拿着这些工具？不怕他伤着吗？”我说：“没关系的，他知道怎么做。”小陈的表情有些怪怪地看着我，然后离开。第二天小陈请我们一家人到她家做客。
小陈的孩子叫贝贝，比呱呱大一岁，已经上一年级了，两个孩子在里屋玩。我们几个大人在客厅里聊天。过了一会，呱呱走了出来，表情有些不对，我猜两个孩子可能没玩到一起，就对呱呱说：“呱呱，坐在妈妈这里。”
过了一会，贝贝也出来了，闹着要看电视，小陈就打开电视。贝贝拿着遥控器一直在按频道，小陈看到了一下子就从贝贝的手里夺过遥控器，用手指着贝贝的头说：“你以为你是谁啊？没个好样。回屋写作业去。”贝贝不服气地看着小陈，大声地说：“我写完了。我就要看电视。”说完就去他妈妈的手里抢遥控器，小陈和贝贝就在那推推搡搡。我看了，就说让孩子看一会电视吧。小陈很不高兴地说：“这小毛贼，一天到晚就知道玩，语文数学都不及格。”贝贝说：“你和爸爸(小时候考试)就没及格过。”小陈说：“大人说话小孩子不要插嘴，等你下次考及格了再看。”贝贝说：“我下次考给你看。”小陈连讽带刺地说：“你要是能考及格了，我就不姓陈了……你们家祖坟上就没有这棵苗。”贝贝反问道：“你们家有吗？”
呱呱在一旁问我：“妈妈，什么是祖坟上没有苗？”我听了后愣住了，我在心里告诉自己，小陈家以后不能来了。贝贝会这样反问妈妈，那小陈肯定是经常这样说孩子了。我告诉呱呱，回家后给他解释。
我和先生找了个借口离开了小陈家。回到家里，我问呱呱：“为什么一开始不和贝贝玩耍了呢？”
呱呱有些难受地说：“贝贝有个机器人，我拿着要看，他不让我看，说我是小孩子、小毛贼，不配玩他的机器人。他还说我是个小矮子。”