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第十一章 单独谈话(第2/3页)
    想好长时间才能进入状态。这让我想起我高中老师的一句话,叫做“好记性不如烂笔头”。所以,我除去随身带一个小本子之外,还在电脑上建了一个纯文本文件来解决记性不好的问题。这纯文本文件就是我对赵经理说的“工作记录”。

    “哦,工作记录?怎么个记录法,你说说。”

    “哦,就是一个txt文件。主要是记录今天进行了哪些工作,做到什么程度,和明天需要怎么和今天衔接。然后再规划一下明天的工作。”

    “为什么你会想到记录这个呢?”赵经理在我说出“工作记录”几个字之后似乎对我说的话格外感兴趣。因为我看到一丝亮光在他眼睛里闪过。

    “上班之后有好多事情,我经常忘。所以,我就把这些事儿写在工作记录上。这样每天早上到公司,打开电脑就可以看到了。当然,同时也写在随身的‘记事本’上。原来,有好几次,都是第一天没干完的事儿,第二天就接不上了。所以我就在每天下班的时候,把当天做了哪些事儿,做到什么程度了,和第二天准备怎么做都写在工作记录上。第二天上班,一看记录就能接上了。有的时候当天的事儿,中间有打断的时候我也会这么做。比如说,今天有一条,就是昨天晚上写的;‘13:30~16:30继续撰写mplay模块详细设计说明书函数定义完善完成’。”

    “你详细讲讲这句话。就是什么mplay那句,是什么意思。”赵经理追问到。

    “我用的是‘时、谓、宾、补’的方式!”

    “嘿嘿!挺有意思,怎么个‘时、谓、宾、补’?”

    我看到,赵经理的嘴角向上翘着,眼睛瞪的大大的,由刚才的漫不经心变成了充满好奇。这个“时、谓、宾、补”是我的行事规划“四字绝”。

    说是“四字绝”其实是从初中语文上演化过来的,就是一种句子的表达方式,再简单不过了。我只不过格外喜欢这样表达,给它起了一个好听的名字罢了。

    “‘时、谓、宾、补’就是‘时间,加上谓语动词,加上动作的对象,就是宾语,然后加上对象的结果,就是补语。’这样,一个句子就可以清晰的表示出:用什么时间做,做什么,怎么做和做到什么程度。”

    “你刚才的那句话就是这么写的?”

    “嗯!”

    “来,你写到白板上,我看看!”说着,赵经理从会议室的白板笔盒里拿出一直白板笔,拔下笔帽交给我。哎!虽然从小就练字,什么颜真卿、柳公权、王羲之、赵孟頫都练过,可是练来练去,自己平时写的字却拿不出手见人,加之最近几年都用电脑,写字的水平就更是退化了。字差也没办法,写吧!

    “嗯,对着这个句子,你讲你那四个字!”赵经理站起身,把椅子挪了个方向,对着白板更正一些。

    “时,就是时间,就是这个‘13:30~16:30’;谓,是谓语动词,就是动作,就是做什么,这里是‘继续撰写’;宾,就是宾语,就是工作对象,这里是‘mplay模块详细设计说明书函数定义完善’,补,就是补语,将要达到的状态,这里是‘完成’。”

    “嗯,不错!”赵经理连连点头。

    “你说说,为什么要这么写呢?”

    “哦,因为我昨天写了mplay模块的详细设计说明书,写到代码结构部分了。我上午工作效率比较高,脑子转
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