杰克用特别高的声调说那就是，因为知识不是商品
这句话很重要。
我再重复一遍，知识不是商品
我最后重复一遍，知识不是商品
就这么简单
观众们，都噢的叫起来。索玛和喀秋莎，相互看了一眼。
好。我的演讲内容的第一点就是，知识不是商品。
大屏幕显示theknoedisnotaodity，roduct，odorservice知识不是商品、产品、货品、服务
有一句话说，没有卖不出去的商品，只有卖不出商品的人。
那么我要说，知识都不是产品，叫人怎么卖出去看屏幕。
大屏幕显示一条知识人体的正常体温是362摄氏度372摄氏度。
大屏幕显示还有夜晚、白天、月亮、太阳，火星，水星等等，怎么卖出去。
大家看到这两张图上的文字，就能充分说明知识不是商品，卖不出去。
好，有些人可能会认为我的脑子有问题，我待会，会说明这个。
现在，我已经回答了这一个问题，我们有知识，但是为什么知识不能让我们富有那是因为，大家没有意识到知识不是商品这个简单的事实。
美国很多大学生，学士，硕士，博士，甚至是大学教授，他们都比我们有更多知识，掌握的知识几乎是我们这些人无法想象的多，美国很多教授都是某一方面的、某一个领域的佼佼者，但是知识不能让他们富有。
因为知识不是商品。
你会看到大学教授很多都穷困潦倒，至少三餐无忧都做不到，为科研经费到处奔走。
就是因为知识不是商品。
我在世界各地看到很多这种例子。
为什么
知识不是商品
正是因为知识不是商品，所以卖不出去。就这么的简单。
因为这句话很重要，我再重复这句话，因为知识不是商品，所以卖不出去。
这一点很简单，但是很多人没有明白这一点，美国的各大学都没有提及，包括美国的商学院。
我在美国各大学做演讲的时候，包括今天，我也会问在座的各位，你们知道吗大家可能会说，不知道。
美国很多大学生，读了很多书，拿到了博士的学位，但是始终没有注意到这一点，结果读书人，都穷困潦倒，还不如去做个修理工。
记住，因为知识不是商品，所以卖不出去，我第三次讲了。
好，我演讲的第二点，知识、商品的不同，要知识还是商品
举个例子，我拿手机打电话给我的朋友。我需要知道那些手机生产等的知识吗
对，知识。
观众们默然。
我问在座的各位，哪一位知道制造手机的所用的金属是如何提炼出来的，手机的系统那个架构和二进制，八进制，十进制，十六进制，三十二进制，三十六进制，五十八进制，六十二进制，六十四进制等等的，手机是如何制造出来的等等。
大屏幕上显示图片二进制，八进制，十进制，十六进制，三十二进制，三十六进制，五十八进制，六十二进制，六十四进制等等的表达式子。
大屏幕上显示图片金属提炼的动画图片。
有吗没有
我知道那些来干嘛神经病吗我会用手机打电话，发短信，点开个a应用程序，ok
好，我演讲的第三点，商品的两种形式，产品和服务。
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