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第五章光环(第2/2页)
    早就开了!”

    “老林,你看这棵铁树又是正对你班上教室,这届毕业班,孙晴考上清华大学恐怕没悬念了。”尹华说。

    “又是去年开花的那棵铁树咧。开花基因启动了,年年开朵花,有味。”高三生物老师倪雨田说话声音很娘,第二性征模糊。

    “像我们学校发电间那部一百二十马力的柴油机。余师傅站起八字脚半天嗵不开,嗵开了就不停了,有惯性。”周敏敏打比喻。

    “像你堂客,半天不打‘米’(来性),启动了就瘾直飙。”曹铁玩笑。

    “‘飙’你一屋人,铁八几——悬崖‘骚’B(‘悬崖峭壁’的错读)的‘骚’。”周敏敏打了曹铁一拳。

    见这边围一干人,郑烈从行政楼走过来。

    “什么事唦?!”郑烈问。

    “郑局,你看,铁树开花了,是个好兆头,嘻。”倪雨田指着花坛,用小姐声音告诉郑烈。

    “铁树开花,必考清华。”尹华想讨好下局长。好多聪明女人都有爱慕虚荣特点,在关键时刻展示下自己的才艺,吸引领导、上司眼球。

    “不要相信唯心主义哲学各位要团结一致抓好高三力争再考一个清华学生唦!!”

    郑烈走了。

    高考、学考、中考“三考”如期进行,如期结束,二中平安。但作为副局长兼校长的郑烈心情并不平静。在二中教育面临困难的关键时刻,自己凭一腔热血,满腔热忱,主动请缨到二中,希望用时下流行的新课改理论在二中试点,实践,破解学生厌学迷局,然而,事情并不是想象的那么简单。来二中不足一期时间,二中发生了许多事。为推行新课改,与同学副校长已走到决裂路上。新课改这么好的东西,在二中搞出来居然一个茄花色,到底是哪个环节出了问题?是老师,还是学生?是人的问题,还是方法问题?郑烈冥思苦想,绞尽脑汁,找不到答案。从山东引进的的课改经验竟然不灵,难道真印证了“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”这句古训?郑烈不禁想起了读大学时自己喜欢的一首英国诗《一个教授的故事》:

    “和平,”他讲,“是我的信条!”

    “救命!”当他落座时喊道,

    (儿子在他的座位上置了一颗钉)

    “我的信条哟,是多么糟糕!”

    “二中有点鬼唦!!”二0一二年上学期在郑烈的感叹声中结束。

    高考成绩出来,林国栋大叫了一声:“好!”因为孙晴上了清华线。继上届郭倩之后,二中又考一个清华学生,再一次证明二中是一个产生奇迹的地方。

    在孙晴收到清华大学录取通知书时,二中其他毕业生也陆陆续续来了各种录取通知书。只要有姓名的高三学生,不管成绩高低,不论表现好坏,无论高矮胖瘦,瘸脚瞎眼,甚至于已辍学的,死亡了的,一律被高校录取。越是成绩差的毕业生,越是高校青睐的香饽饽,来的录取通知书越多。如宋天云班已故学生刘小随被五所高校同时录取,来了五张录取通知书。

    “小宋,来,来!”东方辉从门卫室拿一叠刘小随录取通知书,向宋天云招手,“给你长眠在骨灰盒中的亲学生刘小随送录取通知去!”

    “送你岳母娘(丈母娘)的尸!”宋天云从东方辉手中夺了那叠信封,顺手扔进校门口垃圾桶内,“什么鸡ba毛高校,病得不轻!”

    “发啥牢骚呢?人人都有大学上,人人都能上大学,这是好事呀。这就叫教育公平,是社会发展了的标志。小宋,你懂的。”东方辉说。

    “我懂个娘希匹!我们二中打架的、玩手机的、上网的、谈爱的、上课睡觉的差生,包括死了的刘小随全都邀请去读大学。那大学生还有何价值可言?高等教育歪啊!基础教育跟着歪歪啊!教育的现状歪歪歪啊!”宋天云的嘴歪到了外婆屋里。
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