是，大家又谈到孝与不孝。大学生大谈代沟，批判“怀疑一切”的“难道”论。
d．大学生等谈对文学作品及电视的看法。
此外，还谈到在外国人面前的态度，老太大想给两个青年男女做媒；小孩忽然肚疼，大家着急；写萍水相逢又马上分别的离别，表现了友好和高尚。
试看这些板块之间有何矛盾冲突、有何情节、有何联系可言?但是通过“我”这个贯穿线索，把这些板块联结在一起，说明“四等舱确实比我原来想象酌要好很多”。他们互相关心、爱护，开城布公，爽朗直率；有时表现出较高的道德情操，有时又流露出低级庸俗的思想感情。
这种板块型的结构，其实并不好写，它要求有较高的文学笔法。取材看起来是零乱的，但又是精选过的，表面上是想写什么便写什么，似乎可以无休止地写下去，但又使人觉得作者及时打住，恰到好处。
晓风飞翔：这个是转贴吧？其实结构这东西，学问无穷。比起故事情节和人物塑造来说，更为复杂。这文章，似乎只是单纯的分类，实际的指导性不大，还不如大胖头鱼来说呢。他的《君与臣》，写了两百万字都不散，是非常难得的。「结构是对人物、事件的组织安排，是谋篇布局、构成艺术形象的重要艺术手段」[注1]。结构通常与情节并称为「情节结构」，但事实上，结构并不等同于情节，结构大于情节，涵括了小说中的情节与非情节因素，「结构的任务除了对情节的因素进行组织安排外，还要对非情节的因素进行组织安排」[注2]。一般而言，中国古典小说十分重视情节的作用，「小说结构是以情节的发展构成的，强调故事情节的离奇曲折」[注3]，「其结构基本上就是情节的结构，结构的基本任务就是组织情节」[注4]，遵循着以情节为结构中心的创作模式。
“你怎么样，想不想动手试试，我可是有些忍不住了！”罗胜是个表现和征服欲望很强烈的人，见有挑战在前，他手忍不住痒痒了起来。
邹卫青爽快道：“你想打啊！没问题，兄弟我肯定奉陪到底！”
说话间，考核便开始了，邹卫青变魔术般从腰间掏出他那个望远镜，兀自看了起来。
考核是两人一组，一人观察，另一人射击，就像双人狙击小组一样。不过今天很轻松，不必要上战场，观察员报出气球号码，旁边的开枪射击就够了。每次都有三组人一起进行考核，虽然不时有风吹来，但枪每响一次，气球便爆掉一个，片刻之后，绳子上的气球便消失了三十个。
接下来的难度稍高一点，打那个随风摇摆的炮弹壳，而且子弹要穿过底座。一组打完，高下立分，六个人气球全部打完了，还有两个人打弹壳时脱了靶，没办法，这次就评不了特等射手了，下一次在半年之后。
十八号人已经有十二人完成考核，过了九人，淘汰三人，剩下还有一组，不过魏小宝不在这里，单下来的那个，尚武军亲自给他当观察员，这一轮打完，过了三人，两人淘汰。
魏小宝没有跟随大队的脚步，只见把他那略显笨重的野战炊事车开来了，停在射击阵位旁边。等前面的人打完，他向这边打了个手势，便发动了车子，只见他用右手握方向盘，左手却拿着那把八八式狙击步枪抵在肩上，他一边把车开过靶场，一边瞄准并开枪，十
（本章未完，请翻页）