敢反驳，只是安静半晌，问了开学起就很困惑的问题“宫老师，你为什么会来学院做老师呢”
这个人就算不做偶像了，也不至于要来当老师混饭。但要说拥有什么当老师的梦想就凭刚刚那些话也能明白这不是提倡有教无类的优良教师了。
“唔”宫光希惊讶了一瞬，下一秒沉思起来，然后给出了个似是而非的奇怪解释，“这个能不能说呢大概就是输了一个约定，所以来了这样有些事是大人的秘密，就不要刨根问底了。”
他这么说着，把手指竖起在嘴唇上，比了个“秘密”的模样，还k了一下，看上去还是迷倒万千少女的帅气模样。
可惜星斗不为所动，甚至还在考虑之前听到的话。
约定
一时半会得不到答案，他把这件事记下，谢过了老师，就离开了。
正如宫光希之前所说，对星斗的愿望来说，只学三门课是不够的，所以他给出的推荐课程上，几乎把能够去尝试的课程全部加上了。
除去星斗自己选定的小提琴和演技课，多了钢琴、ra、作词编曲三种。
进阶课程有足足五门，再加上多达十种的基础课程，星斗可以想象自己将会度过一个何等充实的校园生活了。
唯一能庆幸的是，为了避免教学的枯燥与单一，学院里的课程时常会变成各种活动，增添趣味性的同时，也能给学生增加更多经验，甚至部分活动会一些不错的奖品。
但宫光希的确提醒了他，如果只像其他人一样学习三门课，是追不上那些五星的。
也无法到达他要去的地方。
在这一周的最后，宫光希毫不惊讶地从星斗那里收到了五门进阶课程的课表。
因为选择的进阶课程不同，所以即使是一个班的学生有时也不一定会在同一个时间同一个班上课，反而会各自分开，只会在特定的课程上偶遇。
“今年真是有不少有趣的孩子啊。”看着虚拟屏投射出的课程，他饶有兴趣地笑了起来。
从下周开始，a班的同学们正式开始了自己的学习。对于玩家来说，就是卡牌数值提升活动了。
偶像育成学院的卡牌提升是与剧情有关的，在特定活动中，游戏玩家对某个角色的培养度多少，将影响下一次这个角色参与剧情的表现。
比如活动期间如果安玛斯的数值远远超过其他五星，那下次的剧情里，安玛斯面对他们的挑战或者进行同台竞技时，赢的可能性就是其他人的好几倍。
相反，如果培养度过低，输的可能性就比其他人高了。
但并非没有培养度最高的人输掉的可能，如果出现意外情况，或者表演时犯了关键错误，还是会输。只是这种情况总是极其稀少，如果不是官方预定的必输剧情，就很难发生。
对他来的机会在于，其他卡牌也会随剧情发展有所成长，关键在于自己所得到的知识与获得的能力。
星斗明白，每次这样的数值提升活动，都是他需要极力追赶的关卡。
任何一点松懈，都会毫无防备地被丢下。
从早到晚，舞蹈、体态训练、礼仪、美学在这些基础课程中，他仔细认真地去学习，积极地完成作业，想要为自己积攒经验、增长数值。
但沉浸学习的星斗没有发现，某天起，一个有点奇怪的传言在一年级的学生之间流行了起来。
他们说
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