如芒在背如坐针毡。
没成想，岳老师把那篇作文从作文本上狠劲撕下来，揉成一团扔进废纸篓里，审视着他一字一句地说：“回去重新抄写一篇，不准带有一点模仿我的痕迹，否则我还会撕。你还不够成熟，心态摇摆不定，暂时还没有能力去甄别何为丑何为美。你所认为的飘逸洒脱，实在是一种误解。我不妨实话告诉你，字如其人，我那字体里带有一种病态。”
柳晓楠震惊于岳老师敢于直面自己的心理疾病，震惊于岳老师把一种很平常的模仿后果，看得如此严重如此难以容忍。
他重新回归于石碑上的刀刻斧凿，把一丝不苟重新写好的作文，交到岳老师的手上。
岳老师翻看着他的作文本，一贯寡淡毫无表情的脸上，终于露出一丝欣慰的笑容，再次警示他说：“一日为师，终生受益，你记住，以后万万不可模仿任何人的书体。随着年龄的增长，随着性格的完善，随着对美学有了更深刻的理解和感知，你的字只属于你自己。”
岳老师的教诲，让柳晓楠吸取了一次深刻的教训。在他以后的人生道路上，他渐渐懂得，坚守自己不随波逐流，尽管举步维艰，却是一个人最难得、最该具备的优秀品质和信念。
这天岳老师正在上课，教导主任带着两名警察走进教室。同学们惊恐地看着这一幕，不知道发生了什么事。
教导主任跟岳老师小心谨慎地解释说，派出所的同志，要检查一下复课生的行为规范和穿衣戴帽，也是好事，学校和老师得积极配合。
岳老师把手中的课本往讲桌上重重一摔，阴沉着脸一言不发，教导主任安抚一般地站在他的身边。
两名警察完全忽视岳老师的存在，旁若无人地穿行于教室，逐个检查男学生是否穿喇叭裤，头发长短是否超过一寸；检查女学生是否穿色彩艳丽的衣服，是否烫发和抹红嘴唇。
柳晓楠注意到，岳老师焦躁地在讲台上走来走去，似乎在强压着心中的怒火。他仿佛看到岳老师头上的白发一根根直竖起来，脸上的肌肉紧绷，几乎到了爆发的临界点。他预感到岳老师不会漠视别人干扰他的正常教学。
柳晓楠听同学们说过，派出所这些天正在大街上剪喇叭裤。见到穿喇叭裤的，二话不说，用剪子从两条裤腿一直豁到大腿根，直接变成两块随风飘展的布片。
好在他们复课班并没有太出格的，几名男生头发稍长了一点，被提醒尽快理发；一名女同学穿了一件红上衣，被责令换上素净的衣服，红色的就不要在学校里穿了。
教导主任和两名警察走出教室时，岳老师跟了出去。不一会儿从教室外面，传来岳老师愤怒的吼叫声：“你们这是知法犯法。我的学生，我会教育他们如何做人，用不着你们粗野地干预。他们正在备考，学习压力很大。你们擅自闯进课堂，会给学生们带来不良的心理影响，你们的野蛮行径，是在干扰正常的教学秩序......”
同学们都趴在窗户上向外观望，暗自为岳老师大义凛然地维护学生们的权益而叫好。
柳晓楠从父亲那里得知，岳老师见不得别人在他面前吐唾沫，有的同学不知道也曾被岳老师骂过。可从没见过岳老师像现在这样，白毛狮王似的暴跳如雷。
星期天下午，岳老师给了他们三个
（本章未完，请翻页）