里只想用尽全力超过27班！
与前面的对手越来越近，似乎觉得自己骑上风，廖俏把棒传给另外的队员，还差点摔倒了!
她像离旋的箭，她把棒传给最后一个同学时，拉拉队的呼喊声一阵盖过一，，最后一棒的同学终于冲过终点。
比赛过程中，运动员们个个精神饱满，斗志昂扬，奋力拼搏，勇争第一。
一根小的木棒，连接的是团结和友爱；
一根小的木棒，传递的是勇气和力量；
一根小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧！
拉拉队员们也不断地为队友呐喊助威。
让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！
宁静的校园顿时沸腾起来，一声声此起彼伏的欢呼声、喝彩声、加油声不绝于耳。
“廖红萍加油！”
第一局10:6的比分，发球权的一方重新发球，且必须在12回合之内打赢这个球，如果输掉这个球或者在12回合之内没有得分，则对方得分，如此交替发球至分出胜负。
谌铁毛老师对廖红萍指点道:“中路对横拍是一个最怕的位置，变线随时要有，变有可能活，不变只有死！
摆短要短、搓球要低，要短低到对手难受的地方……”
“刘佳加油！”
“这个是擦边球，厉害了。”
认真对待每一个球，不要等到濒临结束时才去想到追逐。
“加油！”
“近网边线球，直接得分。”
在发球的时候要掌握长短之分，长球是利于发球强攻，而短球更有利于台内的控制。根据自身情况来选择发长短球。
武主任对二十七班的同学厉声喝道:“看好对方站位，若站位较远则尽量发短球，站位较近则宜发长球。”
高低之分主要是发球抛球的高度。
“注意抛球。”
抛球较高，球自由落体下降产生一定速度，当球拍触及球时，使得球与球拍的压力增大，从而可以发出速度较快、旋转较强的发球。
“加油！”
“击球——”
除此之外高抛发球还可以扰乱对方接发球的节奏，在比赛中可以适当增加高抛发球。
但高抛发球由于球在空中有一定的飞行时间，造成对方有充足的时间去准备，所以为了突出发球的突然性可以使用较低的抛球动作发球。
难怪廖红萍喜欢打球，还经常跟谌老师切磋，别看他一把年纪，还是有些杀伤力的。
乒乓球的魅力在于它运动时出现的旋转，由于发球并未使用全身力量，使得球的旋转没有达到极致，要想发出较强的旋转球，那么手腕的力量很重要。
如果说旋转强烈的发球可以使得对方吃发球，那么偶尔发些不转的发球可以使得己方获得更多的主动权。
例如在比赛中一直发下旋，偶尔发个不转球会让对方回球冒高，这样可以直接使用扣杀回击。
比赛更把整个运动会推向了高潮。
这次运动会的成功举办，不仅锻炼了学生的体力，考验了学生的体能，展示了学生的个性和青春活力。
还磨砺了学生克服困难的意志品质，培养了学生的合作精神，增强了学生的集体荣誉感，展示了仁德学生与时俱进、开拓进取的崭新风貌。
下午，小操场上气氛热烈，加油呐喊声、激情欢呼声此起彼伏，学校冬季教职工趣味运动会正在如火如荼地展开。
帅哥要上场了！
－－－－－－题外话－－－－－－
运动会在一片愉悦、欢乐、和谐的气氛中圆满结束。
通过此次比赛，同学们团队精神得到了充分的体现，缓解了紧张的学习压力，展示了同学们充满活力、团结协作的精神风貌，激发了仁德师生参与运动的积极性。
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