“怎了？”
上课还这么不认真，依旧是昨天那副打扮，一身牛仔，面带微笑趴在桌子上。
“帅哥，没事呢？”
“嘘，小声点。”
呵，真好笑，课堂上这两人又在嘀嘀咕咕的。
而且，更过分的是，王老师刚背过去身，显然不是第一次接头交耳。
“散文追求的最高境界是诗情画意，即具有诗一般的语言，画一般的意境，还有深蕴的人生哲理……”
“咳！上课就要认真上课！”
——《百喻经·三重楼喻》
“同学们，刚才我们复习了上一篇课文，接下来我要讲的，就是一个典故了，先仔细听读一遍啊！
昔有富人，痴无所知。至余富家，见三重楼，高广严丽，轩(xuān)敞疏朗，心生渴仰，即作是念:我有财钱，不减于彼，云何顷来而不造作如是之楼？即唤木匠而问言曰:“解作彼家端正舍不(fou)？”木匠答言:“是我所作。”即便语言:“今可为我造楼如彼。”
是时，木匠即便经地垒墼(ji)作楼。愚人见其垒墼作舍，犹怀疑惑，不能了知，而问之言:“欲作何等？”木匠答言:“作三层屋。”愚人复言:“我不欲下二重之屋，可先为我作最上屋。”木匠答言:“无有是事。何有不作最下屋而得造彼第二之屋不造第二，云何得造第三重屋”愚人固言:“我今不用下二重屋，必可为我作最上者。”
时人闻已，便生怪笑，咸作是言:“何有不造下第一屋而得上者？”
王老师随即转身在黑板上写了几个字生字、组词。
“现在我来注释加个关键词的意思……在解释一下全文的意思。
从前啊，有个乡下的土财主，愚蠢无知。
有一次，他到另一个有钱的朋友家里做客，看见一座三层的楼房，楼又高又大，非常豪华，富丽堂皇，宽敞明朗，他十分的羡慕，心里想:“我的钱又不比他少，为什么以前没想到造一座这样的楼层呢”
于是他立刻唤来木匠，问道:“你能不能照着那家的样子造一座漂亮的楼”
那个木匠回答说:“那座楼就是我造的。”财主听了很高兴，便说:“那你现在就为我造一座像那样的楼。”
于是木匠便开始量地基，做砖，造楼。财主看见木匠做砖，心生疑惑，不晓得是怎么一回事，就问木匠:“你这是打算造什么”
木匠回答他道:“造三层的楼呀!”可这个财主却说:“我不要下面的二层，你只要先给我造最上一层。”
木匠回答他道:“根本没这样的事！哪有不造最下一层楼就造第二层楼的？不造第二层楼又怎么谈得上造第三层楼呢？”
这个财主的富人固执地说:“我就是不要下面二层楼，你一定得给我造最上一层楼！”
其他的人听到了这件事，都笑话他。”
“同学们，你们从这个典故中，得到了什么启发呢？”
老师看了看，随意指了一个同学站起来。
李英小心翼翼回道：“不要不切实际。”
“好的，请坐下，还有呢？”
王老师声音带着冷厉，不怒而威。
他是见不得课堂上死气沉沉的，三两句话，顿时把大家的情绪召集在一起。
廖俏赶忙举手回应道：“老师，这个故事告诉我们，
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