帅哥清透的眸光，一一扫过，最后落在李润欢身上，忽然一笑。
李润欢气喘吁吁的，下一秒轻轻勾搭着她的肩膀，柔声：“喂，你笑什么笑？”
“我笑你这人还真挺有意思的……”
“啊——”李润欢愕然，一直带着笑意的脸上变得僵硬。
“是不是发现我认真了。“
说着，她再次扫了眼操打球的几个男生，然后凤眸一挑，接着说道：“处心积虑，费尽心思，只为了进两个球啊……
润欢，你还行吧？”
帅哥特意将‘行’字拉长音，意味悠长。
“哎哟，搞不赢他们。”
这点自知之明，帅哥一下子被逗笑了。
叮叮叮……
这节体育课。
上形体，同学们都不太懂。
但对形体课定义，和自己想象中完全不一样。体育老师说形态课以健美练习，姿态练习，协调练习为主。
她们这群乡下的孩子从小都没有接触过，更是无从下手。
学校一直以来只有两位体育老师；一个是武警出身的教练，教的还是最基本的第三套擒敌拳。另一个体院的高材生，专门负责针对女生的形体课，接受体型改造。
第一次接触，帅哥有点害羞，不由暗叹！
因为大家都跟她一样，没什么灵活性，控制力和表现力。要重新培养她们高雅气质，必须要经过专业的形体训练。
一般要求身体匀称，举止得体，老师一再强调要求:行如风，坐如钟，立如松，睡如弓。说一个人的整体形象一定要提现出落落大方的感觉，就能充分体现学生蓬勃向上的生命活力。
上一堂内容，针对的是个人形体基础训练，接下来还有什么体操，包括“把杆”、“芭蕾手位”、“基本步伐”、“宫廷步”等。
不光每堂形体课都要做韵律操，还要尤其健美操、垫上组合练习，这些对于帅哥她们来说简直太难了。
“啊，痛啊痛啊……要死哒啊！”
呃……操场上鬼叫鬼叫的。
体育老师已经是非常耐心、温和、认真的语调，不少同学眼泪哗哗的，痛的嗷嗷叫。
“你这个大腿内侧的韧带没拉开，来，打开一点，再打开一点，身体弯曲，脚要伸直。”
“好了，大家跟着老师的巴掌节拍，注意预备，一打打二打打三……转身……侧踢……都看看自己的动作……”
“陈老师、陈老师！我坚持不住了……”
王银被老师整的脸色微红，而就在这时，其他同学边压腿、边强拉硬拽。
“啊……好疼！”
简直哭晕，这下连坐、立、行、卧等基本姿态都要学。
平常一个个诸多不良体态，不是挺牛的嘛！
平常啥姿态！
坐没坐相站没站相，不是斜肩、含胸、松垮、行走时屈膝晃体，就是步伐拖沓……
一个个没少被朱老师骂，一个个没正经样！
再看看隔壁二十八班学出来的效果，那一个个身体形态所显示的端庄，挺拔于高雅，给人的印象是赏心悦目的美感。
难怪每次接待，都选她们班做礼仪模特。
“不要叫了，用点心啊。”
廖红萍在一旁掩嘴而笑:“帅哥，怎样？”
“爽！”
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