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第30章 结合傀儡测试(第2/2页)
    咱没关系啊!操那心干啥”

    “你这人,讨论讨论呗!”

    “没空”

    咚咚咚

    “进来!”

    门被震的颤了颤,杨老师抹了把头上的汗水,刚刚步伐有点快,这么多年没运动了,现在稍微走快点就出了一头汗。

    “校长,那个乌羽请假”

    “大点声,我听不见”

    施校长瞥了他一眼说道,杨平凡跟了他这么多年,治学严谨,优点很多,唯一让他看不上的一点就是说话声音太小,一点男子气概都没有。和他说了无数遍让他改掉这个毛病,就是不记。

    “乌羽请几天假!”

    杨老师高声喊道,险些破音。

    施校长看傻子一样看着杨平凡,乌羽请假你找我干什么,又不是你请假!

    “不是”

    杨老师也明白自己没表达清楚,从桌子底下翻出一个扩音器,打开之后忙说道:

    “这一个学期和以前不一样,以前逃课还去图书馆看书,现在都是直接出校门,人都找不到,最近更过分,人都不来学校了,还擅自”

    杨平凡逐条向施校长控诉起来,在杨老师的描述里,乌羽虽然算不上坏学生,但也是劣迹斑斑。

    “停停停”

    施校长止住杨平凡说道“他不听话你找他去,找我来干啥!我还有很重要的事!”

    ???

    你不是校长吗?不应该管管吗?

    还有,什么很重要的事,明明就是打游戏!

    施校长看着杨平凡不情愿的模样,哼了一声说道:

    “要不我给他调到别的班去,给你调一个听话的学生?”

    “那算了”

    杨老师急忙说道。放下扩音器,连声招呼也不打,以比来时还快的步伐走了出去。

    “小样,我还治不了个你了?”

    施校长嘟囔道。声音很轻,也就楼下和附近几间办公室能听到。

    杨平凡灰头土脸的回到办公室,刚刚坐下就听贺莱说道:

    “老杨啊,你要是不想要,给我得了,我吃点亏,把最听话的学生给你,”

    “对对对,给我,我给你换个既听话学习又好的”

    “去去去”杨老师没好气的白了两人一眼“那都有你俩!”

    乌羽不知道因为自己请假引起这么多事。按照计划,他先去附近公园找了个人少的地方,试了试另一种自信情绪的效果,结果比考试时的自信强了一点,果然,

    帅,才是他最大的资本!

    不过这也印证了登楼的威力不止受灵力多少以及精纯度的影响,和情绪大小也有关联。随后他又试了试兴奋,不过乌羽发现这个情绪很不好控制,乌羽试过很多想象画面,效果都不太好,不仅维持时间不长,强度还很低,融合后的灵力温度大约只有六七十度的样子,根本不会对人造成伤害。

    兴奋度不够啊!乌羽暗叹一声。

    能让他兴奋的东西或者画面属实不多,连回忆中那些小视频也是如此。所以,想要使用兴奋这个情绪,还得学习专门的情绪秘术。

    本体测完之后,乌羽便开始着手测试傀儡。熟悉傀儡的构造之后,制造起来很简单,没花几秒钟,一道黑色身影便从乌羽身上走了出来,静静的立在一旁。

    傀儡和乌羽长得一模一样,唯一的瑕疵就是傀儡身上的服饰和乌羽略有不同,看上去有些不伦不类的。自己的身体乌羽自然非常了解,但衣服他还真没留意过。

    问题不大!

    打量了傀儡两眼,乌羽便开始感知情绪能量,将它和灵力融合起来。不一会又一个傀儡从乌羽身体分离出来。

    这个傀儡和第一个有所不同,只见它成型之后浑身呈现青黑色,身体之上好似还有一层镀膜,看上去好像中毒了一样。但实则是乌羽直接用融合后的灵力结合黑液制造的。

    这两个傀儡直接让乌羽的灵力消耗近半,尤其是第二个傀儡,所耗灵力比第一个傀儡多了五六倍。

    只希望它能够和南福电池一样,一节更比六节强!

    从你先开始吧!

    乌羽通过灵力丝线向第一个傀儡度过一些融合后的情绪灵力,控制着它在傀儡身体里游走一圈,再从手掌激发出去。

    嗤~

    淡青色的弯刃刮过树干,留下了一个浅浅的伤痕,随后消失在空气中。

    乌羽看着树干的伤痕摇了摇头,这个结果让他很不满意,伤害相比本体施放的弯刃来说太小了。而且距离太短,没飞多远就消散在空中。

    那么,

    乌羽转过头看向第二个傀儡,青黑的身体上好像有一层镀膜,在阳光的照耀下闪闪发光。

    开始吧!

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