老少集体往后退了一步，除了刘胡兰，然后刘胡兰就被当成八路给砍了，后来，村里人都说，刘胡兰这个娃啊，是个好娃，就是反应慢了点。”
老师的笑话又让班里发出一阵爆笑，从此“你这个娃是个好娃，就是反应慢了点”成了大家的流行语。
张家俊不喜欢这个英语老师，原因是他经常被这个老师叫到办公室里聊天，每次去办公室，英语老师都会指出张家俊这样或那样的问题，例如说张家俊学习英语的思路不对，作文里都是“goodgoodstudy，daydayup”之类的中国式英语。对于这些批评，张家俊从来都是左耳朵进右耳朵出，压根不往心里去。
好不容易熬到了下课，张家俊眼珠一转，拍了拍坐在前排的赵雅茹。
赵雅茹转过头来，问道：“干嘛？”
“透明胶带借我用用？”张家俊说道。
“你自己不是有吗？我不借。”
“我的昨天不是被你给扔了，我现在只能找你啊。”张家俊无赖道。
赵雅茹眉头皱着，不满道：“还不因为你用它粘我头发，你无不无聊啊？你下次再弄，我就生气了！”
“哎呦，我错了，昨天我不是都被罚站了嘛，您大人不记小人过，原谅我吧，我被批评无所谓，关键是苦了我哥么了，他其实是最倒霉的。”张家俊赔礼道歉道。
彭勃在一旁听着也笑了，心说昨天坑我没商量，怎么没主动跟我道歉啊？
赵雅茹并没有相信张家俊的鬼话，她看了一眼彭勃，说道：“对了，彭勃，你的英语笔记给我看一下，上节课老师说的太快，有几点我没来得及记下来。”
“好。”彭勃把笔记本递给赵雅茹。
“你的笔记记得真认真，字写得也很好看。”赵雅茹翻开笔记本，笑着夸赞道。
彭勃听后立马红了脸，支支吾吾“嗯”了几声后就把头低下，没了下文。
张家俊见状，瞅了瞅彭勃，又摸了摸自己的下巴，不屑的“切”了一声，说道：“笔记记得好有什么了不起，字写好看能当饭吃吗？你丫的还脸红，怎么，你还想上天啊？”说完就和彭勃打闹在一起。
张家俊和这个时候大部分的小男生一样，对于如何表达自己对于异性的喜欢有着自己的一套做法，平时看似一系列的没事找事，其实就是为了凸显自己的存在，从而引起某些人的注意，哪怕自己表现的很逗逼也不在乎，这个时候在他们心里发芽的情愫是最单纯，最稚嫩的。
这种感情往往都是一方的单相思，他们自己一个人幻想着各种邂逅与桥段，在想象的世界里导演着一场感动自己的爱恋。而现实中，他们就好像在没有观众的情感舞台上一个人笨拙地表演，这是一场只问不答的话剧，意境很朦胧，场景很唯美。
如果把社会上的相亲恋爱比作看杂志，第一眼看封面，第二眼看目录，最后看价钱。那么大学时代的恋爱就像是写小说，一开始文思泉涌，慢慢的开始力不从心，接下来就感觉自己江郎才尽，若是先前没有打好大纲，那么故事的结局很可能就是个悲剧。而高中时代的单相思就像是读一首朦胧诗，还未开始就已结束，内容空灵，片段细碎。
高中生是没有双休日的，按照学校的安排，周六上午需要上半天课，周日晚自习正常。今天是周
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